<li id="5d4a4"><acronym id="5d4a4"></acronym></li>
      <tbody id="5d4a4"></tbody>
        1. <em id="5d4a4"><acronym id="5d4a4"></acronym></em>
          首頁>范文大全>班會主持詞(合集10篇)

          班會主持詞(合集10篇)

          時間:2022-12-12 20:45:36 范文大全

          班會主持詞(合集10篇)

          班會主持詞 第1篇

          (甲):因為有了陽光的照耀,大地才充滿勃勃生機。

          (乙);因為有了父母的養育,我們才如此幸福安逸

          (甲):我們是幸福的,因為我們有最好的老師

          (乙):我們是快樂的,因為我們有最好的同學

          (甲):當你陶醉在幸福中時,同學你表現的好嗎?

          (乙):當你面對父母、老師、伙伴時,同學你表現的好嗎?

          合:《我們養成的好習慣和壞習慣》主題班會,現在開始

          (甲):請大家猜一道謎語。

          (甲):習慣就像雛鷹的一雙翅膀

          (乙):能讓我們在高高的藍天上翱翔

          (甲):習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

          (乙):能讓小苗在陽光下茁壯成長

          (甲):只有養成好的習慣,我們以后的道路才越來越寬,當然一些壞的習慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導航。

          (乙):看了心靈導航,我相信同學們肯定會有很多感受吧?哪個同學能給大家說一說習慣對人的影響有哪些? 說得很好,請坐。

          (甲):下面請欣賞《小象的故事》的故事。

          (乙):正是因為在小時侯養成的一個壞習慣,最后讓自己失掉了自由。原來平時一個小小的壞習慣,就可能影響到我們的將來??墒俏覀円蚕牍茏∽约?,但為什么管不住呢?是不是這幾個原因?

          (甲):下面請王勖城同學給大家講一講《張三學剃頭》的故事,大家歡迎。

          (甲):聽了《張三學剃頭》的故事,一定會給大家許多啟示吧,平時的一個壞習慣就可能會導致很嚴重的后果。

          (乙):下面請欣賞人格化好習慣的12指標 ——

          (甲):人生由習慣而起,習慣需時間養成。接下來我們玩一個游戲。

          (乙):玩了這個游戲,相信大家都有感悟,誰能說說?我相信大家都能改掉自己的壞習慣。養成好習慣。好的習慣可以讓我們終身受益,可以說好習慣成就大未來。今天的你準備好養成一個好習慣了嗎?

          (甲):下面請 同學給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。

          (甲):聽了《加加林的故事》,我能深深體會到正是因為一個小小的細節,讓加加林成為

          第一個進入太空的宇航員,加加林的這個好習慣讓他舉世聞名。

          (乙):下面請欣賞 詩朗誦和名言警句 有請 同學

          (甲): 那到底我們中學生該養成那些好習慣呢?請看大屏幕!

          (乙):習慣的養成是一個終身的過程,改掉壞習慣,養成好習慣,讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績,成就你輝煌的人生。

          (甲):從小到大你又養成了什么好習慣?和大家分享一下!

          (乙):習慣多種多樣,那么你養成這樣的習慣了嗎?

          (乙):養成教育不是小學生的德育任務,他對我們中學生來說更加任重道遠。

          (甲):養成教育,重在養,貴在成。因此,僅僅通過一兩次班會學習,明辨一些是非標準,懂得一些規范要求是遠遠不夠的,它需要我們進一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規范,內化為我們的優良品質,外化為我們的自覺行為,這才是我們開展養成教育的真諦所在!最后,請 同學發表演講。

          (乙):同學們,讓我們以此次班會為契機,通過告別壞習慣的體驗,來規范我們的道德行為,提高我們的修養,凈化我們的心靈,以文明之我,建設文明之班級,文明之校園;創造文明之社會,文明之國家!

          (甲乙):讓我們永遠擁有如太陽般永恒的人格魅力吧?

          (甲乙):“改掉壞習慣,養成好習慣” 主題班會到此結束!謝謝大家!

          《張三學剃頭》

          從前,有個叫張三的學剃頭,師傅讓他先用冬瓜為模型練習。張三學得很快,每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈,只是養成了一個壞習慣——只要別人一叫他,他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天,師傅讓他給顧客剃頭,他干得干凈利索,贏得顧客好評。正在高興之際,師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣,他熟練地將刀子插了下去……

          最后的后果,當然是頭破血流。

          《加加林的故事》

          20世紀60年代,蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出,原因是多方面的,但無疑一個細節幫了他不小的忙。

          原來,在確定人選前一個星期,主設計師科羅廖夫發現,在進入飛船前,只有加加林一人脫下鞋子,只穿襪子進入座艙。這一舉動使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感??屏_廖夫說,他感到這位青年如此懂得規矩,又如此珍愛他為之傾注心血的飛船,于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個小細節,但這個細節卻能折射出一個人的嚴謹和敬業精神。加加林因為這個細節,為他的成功加上了重重的砝碼。細節導致成功,是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功,就不應忽視細節。

          播下一個行動 ,

          收獲一種習慣;

          播下一種習慣,

          收獲一種性格;

          播下一種性格,

          收獲一種命運。

          我們是每分鐘的主人,

          否則便是每分鐘的奴隸,

          我們利用時間,

          否則時間利用我們。

          習慣一旦養成將很難改變,他使您在日常生活中不自覺的按照習慣去做。好的習慣可以使您由一個好的精神狀態好的交際方式好的工作學習行為,可以讓你在人們面前有一個好的形象,不管是生活學習還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習慣有很多,如,早睡早起,講究個人衛生,今天的事今天做,不說謊話,準時,遵守規則等等,習慣不是一天兩天的事,是長時間的行為積累所以養成好的習慣必須堅持。

          世界上最可怕的力量是習慣, 世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個企業,一個國家, 一個民族是如此, 對于人的一生,更是如此。 習慣是一個人的資本, 你有了好習慣,你一輩子 都有用不完的利息, 你有了壞習慣,你一輩子有償還不了的債務。

          班會主持詞 第2篇

          齊:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

          1是啊,我們就是小草,母親就是三春暉,六八班感恩主題班會《誰言寸草心,報得三春暉》現在開始!

          2母愛似水,母愛似海。古往今來,多少文人墨客也書不盡母愛的偉大。

          1請聽同學們搜集的有關母愛的'名言警句。

          2有請同學

          一展示關于母愛的名言警句

          1優美語句,不盡的母愛。請欣賞同學為大家獻上的詩朗誦

          二朗誦贊美母愛的詩

          2謝謝幾位,誦不完的詩篇,道不盡的母愛呀,真是感人至深。不過生活中的母愛更感人。讓我們一起傾聽生活中那感人的故事吧,有請——

          三生活中那感動的一幕

          1這,寫的就是我,就是你,就是我們大家。熟悉的聲音,熟悉的面孔,熟悉的一幕幕。這,就是我們的母親!

          2對,這是母親。祖國也是我們的母親,黨更是我們的母親。請欣賞歌曲《黨啊,親愛的媽媽》,有請——————

          四歌曲《黨啊,親愛的媽媽》

          1誰言寸草心,報得三春暉。我們怎能報答的了?。??又怎么報答呀?

          2誰言寸草心,報得三春暉。還有一層意思:誰說小草不能報答三春暉呢?我們一定要報答母親的養育之恩!

          1我拿什么來報答你,我的母親?傾聽同學們的心聲吧!有請————————

          五同學表決心,報答母親

          2說到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報答吧

          六宣誓:六八六八,向前出發!

          六八六八,百合開花!

          1我們不但感恩父母,更要感恩社會,報效祖國,報答黨!請聽《誰言寸草心,報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

          七《誰言寸草心,報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

          2前有錢學森,后有羅陽,請聽《誰言寸草心,報得三春暉,羅陽就是我們的表率》

          八《誰言寸草心,報得三春暉,羅陽就是我們的表率》

          12最后請欣賞舞蹈——感謝你,。有請——————————————

          九舞蹈——感謝你

          謝謝領導,老師,同學們,六八班感恩主題班會《誰言寸草心,報得三春暉》到此結束,謝謝

          班會主持詞 第3篇

          甲:伴著第一縷朝陽,背起久違的書包,我們告別了愉快的暑假,重新投入到忙碌的校園生活。

          乙:好的開端是成功的一半,既然是新一學期的開始,何不就把它當成另一場賽跑的起點?

          甲:無論曾經你有多么失意過,或是多么引以驕傲過,昨天的一頁已經翻過去,展現在你面前的是一片未知的空白。

          乙:雪萊曾說過:過去屬于死神,未來屬于你自己。

          甲:因為我們年少,擁有青春,所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃,使自己有新的發揮,這樣生活才不會平淡無聊。

          乙:下面我宣布八年級(1)班《相信自己, 我們可以更優秀!》主題班會現在開始。

          甲,乙:首先讓我們在新學期剛來臨之際,祝愿各位同學:天天開心、身體健康、學習進步

          甲:這是一個嶄新的開始,標志著松散、高度自我的暑假生活的結束,我們又回到八年級(1)班的這個溫馨的大家庭中,看到和藹的老師和親切的同學,我們的內心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規范自律的新學年的開始啦。從現在開始,我們要消除“暑假綜合癥”,以嶄新的姿態、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的`學習生活之中。值此新學期之始,我向全體同學發出倡議,讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!

          乙 :同學們,我們一起度過了難忘的七年級,還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎?請看大屏幕。請同學們來談談看完這些照片后的感受。(小組交流后部分同學發言)

          甲: 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著明天的豐碑。同學們,琴弦松弛,奏不出動聽的樂曲;紀律散漫,點不燃生命的火焰。如果你希望成功,當以組織紀律為保證,以師生互動為動力,以質量成績為目標,勇于超越自己的昨天。

          乙: 同學們,請起立,讓我們一起說出我們新學期的班約:

          一、班級榮譽高于一切,個人的成功需要一個優秀的集體,我們要齊心把

          我們的集體建設成為一個團結互助的大家庭。

          二、遵守課堂紀律,珍惜課堂的每一分鐘。

          三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標,力爭上游。

          四、嚴于律己,自尊自愛;業精于勤,持之以恒。

          五、心懷感恩,尊師敬老;與人為善,助人為樂。

          甲: 集體榮譽不是班主任老師,也不是班里的某個同學,或者某些同學能把我們期望的班集體建設出來。下面請 小組就集體榮譽的感言。

          乙: 遵守紀律

          甲: 有效的計劃

          乙: 刻苦和堅持

          甲:詩朗誦《感恩和奉獻》

          乙:人格化好習慣的12指標。 看大屏幕

          甲:這些學習習慣,你養成了嗎?(小組討論)看大屏幕

          乙:議一議,說一說(部分同學發言)

          開學啦,你的感受是?你的學習計劃是?

          甲:下面欣賞 小組為我們帶來的演講《新學期 新氣象》

          甲,乙:親愛的同學們,看,新的征程已經開始,聽,前進的號角已經吹響,

          趕快行動起來吧,讓我們揚起自信的風帆,向理想的彼岸勝利前行!

          甲:下面我宣布本次主題班會到此結束!

          班會主持詞 第4篇

          一、李老師宣布活動開始。(主持人一起上臺,兩人行隊禮)

          (合):尊敬的老師,敬愛的家長,親愛的同學們,大家下午好!

          (翦):同學們,當今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

          (果):我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起,做一個新世紀講文明守公德的好學子。

          (翦):李果你知道什么是社會公德嗎?

          (果):知道。簡單點說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則。

          (翦):是的,社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內容呢?

          (果):有哪位同學知道,請舉手。

          (請舉手的同學回答,如果回答不完整可請兩到三位同學分別回答。)

          (翦):非常正確,社會公德的基本內容是:文明禮貌,助人為樂,愛護公物,保護環境,遵紀守法。

          (果):在生活中,我們經??吹侥男┎晃拿鞯男袨槟??請知道的同學舉手。

          (每人請四位舉手的同學回答)(亂拋垃圾倒污水,隨地吐痰擤鼻涕,大聲喧嘩、

          干擾他人,踐踏花草,罵街,闖紅燈,擠公車,搶座位,桌面墻面,亂涂亂畫,

          積水開快車,亂開遠光燈,亂停亂放,公共場合抽煙……)

          (翦):通過大家的列舉,相信大家已經明確了,哪些是屬于不文明行為。

          (果):同學們你在心里是否自問過“我有公德心嗎?”我們青園學子,都是品行優良的孩子,但是近期,校園內卻出現了一些不講公德的現象,我們一起來看一組圖片:

          (播放不文明行為圖片)

          (翦):通過觀看這組圖片,大家有什么感想?請舉手回答。

          (果):是的,細心觀察還會發現,校園里破壞公物的現象比比皆是。

          (翦):有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。

          (果):有的同學踢球時不小心打碎了教室的門窗。

          (翦):有的同學在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。

          (果):在課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉。

          (翦):這一切都是一個人是否具有公德心的體現。

          (果):同學們,你們有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

          (翦):他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的'“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。

          (果):社會公德還體現在人與人交往之中,一聲謝謝,等于一次情感的交流,一句對不起,能化解劍拔駑張的沖突。

          (翦):以禮待人,把笑臉常掛,你會發現天很藍,花很紅,其他的人也都很友善。

          (果):下面我們再一起來看一段視頻

          整潔的青園小學(視頻)

          (翦):觀看了這段視頻,大家又有什么感想呢?請大家談談自己的感想。

          (每人請兩位舉手的同學回答)

          (果):讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的小學生,那校園將成為我們成長的美麗花園。

          (翦):同學們,做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求,讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則,并把它內化為一種自覺的行為。

          (果):文明禮貌,重在表現,良好習慣,重在平時,社會公德,重在你我。

          (翦):讓我們從現在做起,從身邊每一件小事做起,用實際行動去做一個講公德的人,讓公德心住進你我心里。

          (果):相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!全體起立!跟我們一起宣誓。

          翦(果):“愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長,刻苦學習,勤儉自強,團結友善,助人為樂,做一個有道德的人,從現在做起,從我做起?!?/p>

          (果):謝謝大家,請坐下。

          (翦):只要我們全體同學共同努力,一定能營造出一個更加整潔寧靜有序,健康奮進的青園小學。

          (果):現在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結。

          (翦):謝謝李老師!通過這次班會,相信我們每個人對社會公德都有重新的認識。

          (果):現在請大家做做你手中的“小學生社會公德調查問卷”,并對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!

          (翦):三( )班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此結束!

          (合)謝謝大家?。▋扇送瑫r鞠躬,走下講臺。)

          班會主持詞 第5篇

          一、李老師宣布活動開始。(主持人一起上臺,兩人行隊禮)

          (合):尊敬的老師,敬愛的家長,親愛的同學們,大家下午好!

          (翦):同學們,當今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

          (果):我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起,做一個新世紀講文明守公德的好學子。

          (翦):李果你知道什么是社會公德嗎?

          (果):知道。簡單點說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則。

          (翦):是的,社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內容呢?

          (果):有哪位同學知道,請舉手。

          (請舉手的同學回答,如果回答不完整可請兩到三位同學分別回答。)

          (翦):非常正確,社會公德的基本內容是:文明禮貌,助人為樂,愛護公物,保護環境,遵紀守法。

          (果):在生活中,我們經??吹侥男┎晃拿鞯男袨槟??請知道的同學舉手。

          (每人請四位舉手的同學回答)(亂拋垃圾倒污水,隨地吐痰擤鼻涕,大聲喧嘩、

          干擾他人,踐踏花草,罵街,闖紅燈,擠公車,搶座位,桌面墻面,亂涂亂畫,

          積水開快車,亂開遠光燈,亂停亂放,公共場合抽煙……)

          (翦):通過大家的列舉,相信大家已經明確了,哪些是屬于不文明行為。

          (果):同學們你在心里是否自問過“我有公德心嗎?”我們青園學子,都是品行優良的孩子,但是近期,校園內卻出現了一些不講公德的現象,我們一起來看一組圖片:

          (播放不文明行為圖片)

          (翦):通過觀看這組圖片,大家有什么感想?請舉手回答。

          (果):是的,細心觀察還會發現,校園里破壞公物的現象比比皆是。

          (翦):有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。

          (果):有的同學踢球時不小心打碎了教室的門窗。

          (翦):有的同學在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。

          (果):在課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉。

          (翦):這一切都是一個人是否具有公德心的體現。

          (果):同學們,你們有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

          (翦):他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。

          (果):社會公德還體現在人與人交往之中,一聲謝謝,等于一次情感的交流,一句對不起,能化解劍拔駑張的沖突。

          (翦):以禮待人,把笑臉常掛,你會發現天很藍,花很紅,其他的人也都很友善。

          (果):下面我們再一起來看一段視頻

          整潔的青園小學(視頻)

          (翦):觀看了這段視頻,大家又有什么感想呢?請大家談談自己的感想。

          (每人請兩位舉手的同學回答)

          (果):讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的小學生,那校園將成為我們成長的美麗花園。

          (翦):同學們,做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求,讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則,并把它內化為一種自覺的行為。

          (果):文明禮貌,重在表現,良好習慣,重在平時,社會公德,重在你我。

          (翦):讓我們從現在做起,從身邊每一件小事做起,用實際行動去做一個講公德的人,讓公德心住進你我心里。

          (果):相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!全體起立!跟我們一起宣誓。

          翦(果):“愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長,刻苦學習,勤儉自強,團結友善,助人為樂,做一個有道德的人,從現在做起,從我做起?!?/p>

          (果):謝謝大家,請坐下。

          (翦):只要我們全體同學共同努力,一定能營造出一個更加整潔寧靜有序,健康奮進的青園小學。

          (果):現在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結。

          (翦):謝謝李老師!通過這次班會,相信我們每個人對社會公德都有重新的認識。

          (果):現在請大家做做你手中的“小學生社會公德調查問卷”,并對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!

          (翦):三( )班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此結束!

          (合)謝謝大家?。▋扇送瑫r鞠躬,走下講臺。)

          班會主持詞 第6篇

          男:尊敬的各位領導、各位老師。

          女:親愛的同學們。

          合:大家晚上好!

          女:我是來自一班的xxx。

          男:我是來自四班的xxx,這里是工程技術學院土木1—4班心理教育主題班會現場。

          女:歡迎大家光臨此次班會。

          男:身為當代大學生的我們是祖國未來的建設者。

          女:身為當代大學生的我們是祖國未來的接班人。

          男:為了不斷的發掘和深入大學生面對的心理困惑,努力的通過生動的表演,引發同學們的思考,提高同學們的心理素質,提早干預心理危機,讓同學們能夠更加自信、健康的面對未來的生活,創建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學們一起合作,特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會。

          女:在這個炎炎夏日的夜晚,讓我們敞開寬廣的心胸,揚起理想的風帆,展現土木工程1—4班的魅力和風采!讓我們攜手來創造更加和諧文明的校園環境!

          合:現在請允許我宣布,土木1—4班心理教育主題班會現在開始!

          女:首先請欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領悟》,表演者xxx同學。(表演結束后)

          男:感謝土木四班xx同學為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請土木二班的林航同學為我們演唱歌曲《聽?!?。(表演結束后)

          女:感謝土木二班林航同學的精彩演唱。接下來,讓我們一起來看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學生活的,有請土木二班為我們表演心理話劇《友情那么暖》,表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。(表演結束后)

          女:看了土木二班的心理話劇《友情那么暖》,讓我們不得不反思,他們演繹的暖暖友情是那個的真摯感人,把我們帶入了一個真誠的情感世界。下面請欣賞土木三班的小提琴獨奏《龍的傳人》。演奏者……(表演結束后)

          男: 感謝土木三班×××同學的精彩演奏,下面請欣賞詩朗誦《相信未來》,表演者土木二班蹇紅同學。(表演結束后)

          女: 感謝蹇紅同學,下面是土木一班表演的心理話劇《中國加油》,表演將帶給我們……,請欣賞。(表演結束后)

          男:感謝土木一班同學們的精彩表演,下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》,表演者蒲國斌同學。請欣賞。(表演結束后)

          女: 感謝蒲國斌同學,下面是土木二班的同學為我們表演精彩的爵士舞,表演者董曉雪,請欣賞。(表演結束后)

          男:感謝蒲國斌同學的美妙舞姿,下面讓我們全體參與,共同業做一個游戲與友誼的拼接活動,這是一個集體項目,它將體現同學們團結互助的一種作風。節目的具體要求是這樣的。(表演結束后)

          女: 剛才同學們的表演很精彩,它體現了同學們的……風貌。愿我們今天的`每一個節目都能給您帶來一段美好的回憶,愿我們的青春永駐!

          男:今天的晚會到這里就要結束了,讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次主題班會的成功舉辦。

          合:祝同學們提升個人的情緒管理能力,讓我們學會管理情緒,享受快樂生活!祝大家晚安,再見!

          班會主持詞 第7篇

          姚:親愛的小伙伴們,我們再次在那里相遇。

          王:首先,熱烈歡迎大家的到來,其次,感激大家對此次班會的大力支持,還要感激大家的進取捧場。

          姚:哎,對,大家今晚有錢捧個錢場,有人的捧個人場,最重要的是,要有拍紅的手掌。

          王:此刻,我宣布,今日的班會正式開始。

          姚:xx,我看你好像有話對我說,是吧。

          王:是啊,你明白嗎?我可喜歡看舞蹈了。

          姚:哦。原先是這樣啊,那我就送你一場舞蹈怎樣樣。

          王:好啊。

          姚:下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。

          姚:xx,咱們今日班會主題是啥?

          王:當然是說說你的心里話嘛,黑板上寫著的啊。

          姚:看見了,咱兄弟xx可有心里話要說說啊。

          王:哦,明白啦,他要給未來來那個人說說嘛。有請陳亮,帶來一首《你》掌聲有請。

          王:說說你在生活中最擔心的是啥唄。

          姚:沒有安全感啊,上了大街看見警察打百姓,去了車站看見小偷成一片。

          王:停,你的擔心很有道理啊,此刻這社會啊,像啥小偷已經成為了公害了。

          姚:就是啊,此刻小偷都有公司啦,說句心里話,怎樣得讓大家的注意咯。

          王:那咱就看看,xx、xx怎樣樣給我們上一課吧,請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》

          姚:此刻的人啊,沒事就喜歡吼兩句,啥雞毛蒜皮啊等等的,說句心里話,這些有必要么?此刻的人性??!

          王:就是啊,看看那個愛占便宜的xx來了。

          姚:走走我們走吧

          王:哎哎哎干啥呢你得報幕啊

          姚:你不是幫我報了么?干哈呢?

          王:那我們就看看映像中的另一個xx

          姚:xx啊,給你說個事,我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。

          王:是啊,他們能歌善舞啊。

          姚:就是啊,這不,我們班的苗族姑娘就給大家帶來了一首好聽的歌曲,訴說那些在內心深處的啃啃故事

          王:哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛

          姚:xx,你說說你心中的幸福吧

          王:我認為幸福很簡單啊,平平淡淡,相親相愛就是幸福啊

          姚:對的,我也是這樣認為的,可是,有人不是這樣認為的啊

          王:是誰啊,

          姚:哎,就別問啦,親身去體驗體驗吧??纯?,咱們《我心中的幸?!?。

          姚:此刻懂了啥是幸福了吧

          王:明白啦。

          姚:對啦,聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲,對吧。

          王:是的,姑娘們,上來了,我們為大家帶來一首《我想大聲告訴你》

          今日的班會,時間過得可真快啊。我們相聚一堂,歡聲一片,你們的笑就是我的追求,你們的掌聲就是給我們的鼓勵,此次班會中有不足地地方還望大家略微指點。今日的班會就此結束了。多謝大家的觀看,我們下期再見。

          班會主持詞 第8篇

          同學們好,很高興能在開學的第一次班會上和大家一起分享《開學第一課》。今年是建黨95周年和長征勝利80周年,今年的《開學第一課》是以“接過前輩的旗幟”為主題,圍繞長征精神,講述紅軍故事?,F在有請今天的第一位同學繆恩南給大家講講紅軍的故事,有請恩南!

          “紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”偉大的紅軍戰士步行兩萬五千里,走遍大半個中國,經歷無數次的艱難險阻,最終克服了種種困難。翻雪山,過草地,飛奪瀘定橋,巧渡金山江……憑著解放全中國這個偉大的信念,紅軍戰士完成了不可能完成的任務?!堕_學第一課》大家是不是都有看?好,現在我請來了第二位同學郭子尚來考考大家,掌聲有請!

          紅軍長征路上的艱辛是我們這些生活在前輩們浴血奮戰創造的`美好生活下的孩子們所不能體會的。我們無法想象吃野菜、啃樹皮堅持抗戰的日子。他們為了革命,不顧生命危險,堅持長征,勇往直前,保衛祖國。下面有請孫岳鴻圖和大家一起分享秦華禮老先生和耿將軍的故事。

          這就是我們光榮的紅軍戰士,讓人敬佩的革命先烈,讓我們記住他們的英雄事跡。隨著中國的解放,祖國發生了驚天動地的改變。尤其是航天事業的發展。有請黃科朝同學給大家講講航天員王亞平的航天精神。

          回顧昔日征程,珍惜今日幸福,長征精神伴我成長。讓我們大家一起努力學習,扛過紅軍手中的鋼槍,沿著烈士們的足跡,共同托起明天的太陽!

          今天我們的班會圓滿結束,謝謝大家!

          班會主持詞 第9篇

          開場;

          時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了,兩年來我們共同經歷了,129長跑,長征遠足,丹東大梨樹秋游,籃球比賽,校田徑運動會,仲夏之聲合唱比賽......

          還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是;“不知曾幾何時我們脫去了稚氣的外衣,步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時,我們送走了高三的學長,即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話“從現在開始你我就是一名真正的高三學生,從現在開始,你我都將直面人生中最大的考試!不論怎樣,高考都是我們必須直面的話題!

          今天班會的`主題是《假如我今天高考》但這未免顯得的過于唐突,那么我們不妨說《明年我們必須高考》那么請同學們談一下你將如何在未來的時間中準備高考,你將如何做才能無愧于你近12年的征途。下面請大家發言,請記??;你在這個講臺上的每一句話都是你面對高考的錚錚誓言!

          結束;

          隨著高三的臨近,有些同學陸陸續續的也要暫時離開了,但是無論何時何地,我們都曾經有著那共同美好的回憶,有著那說不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮斗地足跡!

          即將出國的xx,xx,xx,xx等同學,你們在今后要經歷雅思考試,希望你們可以通過自己的努力,順利通過!王梓多,聶家俊,楊心語,章燁鑫,易學志,張藍予等學習藝術的同學們也希望你們在今后的一年里努力奮斗,順利考取理想的學府!

          無論何時請大家記??;1324永遠都是一個團結優異的整體,24班的每一個人都是最出色的!縱是將來天各一方,我們也會為彼此祝福,1324的每位同學都注定會要創造自己的傳奇!最后愿24班的每一位同學都能在今后的一年中全力以赴,讓我們共同收獲在那的美好的仲夏!

          最后請班主任吳xx老師講話。

          吳老師的話語催人奮進,希望各位同學在今后都會像吳老師說的這樣去做,愿我們24班的明天更加輝煌!

          我宣布xx省實驗中學xx屆xx班《攜手同心,鑄就輝煌》主題班會到此結束!

          1324永遠都是一個團結優異的整體,希望大家在今后的一年全力以赴,一年后的此時我們要一同驕傲的走出考場!

          班會主持詞 第10篇

          活動目的':

          1、通過班隊活動,使學生樹立節約用水的意識,認識到保護水資源的重要性。

          2、通過班會活動,使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起,從我做起,從現在做起。

          3、通過活動,使學生掌握一些節水的方法。

          活動準備:

          1、以小組為單位,排演與節水相關的小品

          2、嚴重缺水地區的圖片

          3、有關節約用水的錄象

          活動過程

          女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機,人類才有了希望。

          男:正是因為有水,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,才有美麗的花朵,才有自然界的風情萬種,絢麗多姿。

          女:因為有水,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

          男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請節約用水。

          合:育英小學198班:節約水資源主題班會《水,生命之源》現在開始。

          男:首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節目——聽快板猜謎語表演者;李正 彭一珂

          女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應該怎樣對待水資源呢?

          男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者( )

          女:他們講述的真好,因為有了水,地球才有了生命。

          男:因為有了水,我們的 生活才充滿了陽光。

          合:請欣賞歌舞小隊帶給大家的一首優美的歌曲 演唱者是( )

          男:燕子飛了,還有來的時候。

          女:楊柳枯了,還有青的時候。.......

          男: 但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。

          女:那么,你知道水對生命的作用嗎?

          男: 下面請同學們討論:“水對生命的作用”

          活動二:同學們分組討論:“水對生命的作用”

          女:那個小組來回答一下討論結果。

          女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。

          男:它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。

          女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,大多都是因為長時間缺水。

          合:同學們,讓我們行動起來,為了我們的明天,節約用水。

          男:下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者( )

          女:因為她,大地才有春華秋實,五谷豐登,和諧美滿。

          男:不錯,是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生機。

          女:接下來,請欣賞小品《打水仗》小品表演隊( )

          男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學缺乏節水意識,浪費水的現象時有發生。

          女:水源有限

          男:水源短缺。

          女:生命告急。

          男:水,已向生命拉響了警鐘。

          合:同學們,讓我們行動起來,從我做起,節約用水

          女;請大家來說說:“節水小竅門

          (竅門一:一水多用:

          竅門二:利用節水用具,如,節水馬桶,節水龍頭.......

          竅門三:水的循環使用;

          竅門四:改進用水設施:

          竅門五:利用海水凈化)

          男:其實,我們身邊還有許多浪費水資源的現象,比如,開著水龍頭,干別的事情……

          女:對,這樣的現象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。

          (啞劇表演者: )

          男:同學們,看了這個啞劇,你有何感受?

          女:請看小品:《感受》表演者( )

          男:是啊,淡水資源是有限的!

          女:對!為了我們,為了子孫,

          合:珍惜水,保護水,讓水造福人類。

          男:下面我們8個小組來個比賽。設計珍惜水資源的公益廣告用語,準備展示。

          女:請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語

          (請看——……這是我們小組設計的廣告語,希望大家喜歡)貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花)

          男:請看——比賽結果是。。請獲獎小組上臺來領取獎品

          女;還要請獲獎小組來表演個節目。(小組合唱)

          男:同學們,下面的節目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。( )

          女:教室的這盆小小的吊蘭,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大,

          男:是我們的小手輕輕為他澆灌。、

          女:是我們的笑臉默默為他祝福。

          合:水資源讓地球有了生命,綠色讓人類充滿了健康。

          女:歡快的笑聲中,我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結。

          (通過這次班會,使我們深刻的認識到:水,是生命之源, 節約用水,要從我做起。希望同學們,能化說為做,化思想為行動,養成良好的行為習慣,用實際行動節約每一滴水。)

          男:水,生命的載體

          女:水,生命的希望

          合:同學們,讓我們行動起來,為了未來,保護地球,節約水資源!班會到此結束!

          《班會主持詞(合集10篇).doc》
          將本文的Word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
          推薦度:
          下載文檔

          文檔為doc格式

          一级a片大片

          <li id="5d4a4"><acronym id="5d4a4"></acronym></li>
            <tbody id="5d4a4"></tbody>
              1. <em id="5d4a4"><acronym id="5d4a4"></acronym></em>